06 Allgemein Wir entwickeln uns weiter Ergebnisse der wahrnehmungs- und wertorientierten Schulentwicklung Erstmals im Schuljahr 2012/2013 hat die Kompetenzstelle für Schulentwicklung und Evaluation aus Nürnberg an unserer Schule eine externe Schulevaluation durchgeführt. Grundlage dieser Evaluation ist das Konzept der wahrnehmungs- und wertorientierten Schulentwicklung (WWSE). Nach einer zweiten Phase im Schuljahr 2014/2015 fand imHerbst 2019 die dritte Befragung der Eltern (online), Schüler und Lehrkräfte statt. Durchgängiges Prinzip der Befragung ist, dass die Befragten zu Aussagen zu den schulischen Bereichen Unterrichtsentwicklung, Personalentwicklung und Organisationsentwicklung ihre Vorstellungen von einer idealen Schule der realen Situation auf einer Skala von 1 (schlechtester Wert) bis 5 (bester Wert) gegenüberstellen. Wo Idealwert und Realwert stark voneinander abweichen, hat die Schule eine besondere Entwicklungsaufgabe. Am 29. Januar 2020 wurden die Ergebnisse durch Frau FreundSchindler von der Evangelischen Schulstiftung Bayern vorgestellt. Die Lehrkräfte haben im Anschluss durch Prioritätensetzung die Bereiche definiert, die bei der Planung der zukünftigen Ausrichtung der pädagogischen Arbeit eine Rolle spielen sollen. Folgende Bereiche, an denen das Lehrerkollegium der jeweiligen Schulform weiterarbeiten möchte, wurden definiert: Im Gesamtergebnis ergab die Evaluation durch die Eltern einen durchschnittlichen Zustimmungswert von 4 auf einer Skala von 1 bis 5. Dies ist eine deutliche Bestätigung unserer Arbeit in Hanau. Im Gymnasium liegt der Schülerwert bei einem Durchschnittswert von 3,46. Auch das kann sich sehen lassen. Liebe Eltern, für die Schulentwicklung sind solche Impulse sehr hilfreich. Wie Sie dem Artikel entnehmen können, haben wir die Ergebnisse der Befragung im Frühjahr erhalten und teilweise imKollegium schon ausgewertet. Für die Auswertung der Elternbögen suchen wir nun Interessierte, die amMontag, den 22. Juni 2020 von 15:00 bis 17:30 Uhr die Ergebnisse in den Bereichen Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung auswerten, und durch Prioritätensetzung die Bereiche definieren, die bei der Planung der zukünftigen Ausrichtung unserer pädagogischen Arbeit eine Rolle spielen sollten. Bei Interesse melden Sie sich bitte unter Schulleitung@pgs-hanau.de. Wir freuen uns auf Ihre Unterstützung! Es grüßt Sie herzlich Martin Forchheim, Schulleiter Gymnasium Grundschule: 1. An unserer Schule wird auf die Gesundheit der Lehrkräfte geachtet. 2. Die Lehrkräfte erweitern kontinuierlich ihre methodische Kompetenz. 3. An unserer Schule arbeiten die Lehrkräfte zusammen, wenn es um die Verbesserung des Unterrichts geht. Realschule: 1. An unserer Schule wird eine Kultur der Anerkennung gelebt. 2. Lehrkräfte, Schüler*innen und Eltern unserer Schule haben gemeinsame Werte für das Zusammenleben in der Schule. 3. An unserer Schule wird der christliche Glaube gelebt. 4. Die Lehrkräfte werden an unserer Schule mit ihren Sorgen nicht allein gelassen. Gymnasium: 1. An unserer Schule gibt es klare Kommunikationsstrukturen. 2. Die Kommunikation ist an unserer Schule offen. 3. Im Unterricht unserer Schule werden fächerübergreifende Zusammenhänge aufgezeigt.
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