0612 Potz Blitz – es wird gerechnet! Förderung mathematischer Kompetenzen Beim Blitzrechnen geht es um die Übung grundlegender Wissenselemente und Fertigkeiten („Basiskompetenzen“). Das regelmäßige Training der zehn Blitzrechenübungen pro Jahrgangsstufe festigt die mathematischen Grundkenntnisse. Die Basiskompetenzen werden dabei besonders herausgestellt und bewusst gemacht. Dies sollte aber nicht als Rückkehr zu einer rein mechanischen Form des Übens missverstanden werden, sondern als wichtiger Grundstein für alle mathematischen Aufgaben. Im Fach Mathematik gilt dies besonders für den Kompetenzbereich „Zahlen und Operationen“, aus dem die Übungen stammen. Im Laufe der vier Schuljahre bauen die Übungen aufeinander auf und man kann von Schuljahr zu Schuljahr Parallelen erkennen. Teilweise sind die Übungen nahezu identisch, zum Beispiel beim „Zählen in Schritten“ – nur der Zahlenraum, in dem die Kinder sich bewegen und rechnen, wird größer. In Klasse 1 rechnen wir bis 20, in Klasse 2 bis 100, in Klasse 3 bis 1000 und in der 4. Klasse bis zu einer Million. Die Übersicht aller zehn Übungen ist im Arbeitsheft zum Zahlenbuch zu finden. Die jeweilige Übung wird von der Lehrerin zum passenden Zeitpunkt im Unterricht eingeführt. Jede Übung besteht aus einer Grundlegungsphase, in der anschauliche Zahldarstellungen verwendet werden. Es gibt Abbildungen, die Kinder legen oder schieben Plättchen oder nutzen vorhandene Materialien vom Zahlenbuch. Erst wenn ein Kind diesen Bereich sicher beherrscht, kommt der Übergang zur Automatisierungsphase. Hier sollen die Kinder die Aufgaben dann im Kopf, ohne weitere Hilfsmittel, lösen. Folgen dann neue Blitzrechenübungen, sollen diese zunächst im Mittelpunkt des Übens stehen. Die regelmäßige Wiederholung bereits bekannter Übungen gehört natürlich immer mit dazu. Grundsätzlich geht es beim Blitzrechnen um ein kontinuierliches, regelmäßiges Üben, das nicht immer die gleichen Themen hat wie der aktuelle Matheunterricht. Die Kinder haben in der Schule immer wieder Gelegenheit zum Blitzrechnen, müssen dies aber auch regelmäßig zuhause tun. Zum Üben gibt es zwei Möglichkeiten. Entweder nutzt man die Abbildungen und Operationsfelder aus dem Arbeitsheft, die roten und blauen Plättchen und nennt dem Kind beim Üben die Aufgaben oder die Kinder rechnen mit der App auf Smartphone oder Tablet. Zur guten Sicherung der Basiskompetenzen empfehlen wir, zwei bis dreimal pro Woche zuhause für etwa 15 Minuten zu üben. Liebe Eltern, haben Sie mehr Interesse an genaueren Erklärungen zu den Blitzrechenübungen, zum Üben zuhause oder konkrete Fragen? Wir laden Sie herzlich zum offenen Blitzrechennachmittag am Mittwoch, 12. Februar 2020, von 14:30 Uhr bis 16:00 Uhr ein. Kommen Sie einfach im Klassenzimmer der Pinguinklasse vorbei. Wir freuen uns, Ihre Fragen zu beantworten und Ihnen weitere Infos und Tipps zu geben. Julia Wiegand, Lehrerin Grundschule
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