Profil 5.-6. Klasse

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Profil 5.-6. Klasse 2017-11-09T10:16:46+00:00

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Profilstunden in den 5. und 6. Gymnasialklassen

1.     In unserer heutigen modernen, aufgeklärten Zeit nehmen neuere Medien einen immer größeren Raum ein. Diese Tatsache führt dazu, dass deren Benutzer immer jünger werden und sich darüber hinaus sehr schnell spezifische Fachkenntnisse aneignen müssen, um in jeder Beziehung konkurrenzfähig zu sein bzw. auch zu bleiben.

Aus diesem Grund bietet die Paul-Gerhardt-Schule bereits den Schülern der 5. Klassen einen in den obligatorischen Stundenplan implementierten und im Verlauf des Vormittagsunterrichts stattfindenden wöchentlich einstündigen Computerkurs an, dessen Ziel es ist, eine qualifizierte und altersgerechte Einführung in die Gestaltung von Texten (später auch in das Internet, Excel und PowerPoint) zu gewährleisten. Hier erlernen die Schüler und Schülerinnen prozessorientierte Erfahrungen im Umgang mit dem Computer als Arbeitsmittel, die sie auch für die weitere schulische Ausbildung in hohem Maße nutzen können. In den Folgejahren ergeben sich für die Fachlehrer dann Möglichkeiten, auf diesen Kenntnissen aufzubauen und sie fachbezogen und fachübergreifend in den weiteren Schuljahren zu erweitern und über den Schulalltag hinaus ins Studium bzw. Berufsleben mitzunehmen.

2.    Neben dem genannten Computerunterricht erhalten Schüler und Schülerinnen der 5. Klassen wöchentlich zusätzlich eine Stunde Chorunterricht, denn zahlreiche wissenschaftliche Forschungsergebnisse verdeutlichen, dass aktives Musizieren nicht nur den Gemeinschaftssinn fördert, sondern erwiesenermaßen auch Leistungsfähigkeit,  Ausdauer, Konzentrationsfähigkeit, Intelligenz und auch emotionale, kreative sowie soziale Fähigkeiten günstig beeinflussen. Des Weiteren können die Schüler und Schülerinnen neben dem Chorgesang durch die mit dem Singen verbundene Bewegung ihre Energie produktiv in die Musik einfließen lassen. Mögliche Auftritte des Jahrgangs-Chores der 5. Klassen im Zusammenhang mit Feierlichkeiten und diversen Festen sind ein weiterer positiver Effekt. Abgesehen von allen Überlegungen macht gemeinsames Musizieren ganz einfach auch Spaß.

3.    Junge Menschen brauchen in unserer immer komplexer werdenden Welt mehr als nur Fachwissen, um sich als Teil der Gesellschaft fühlen und später im Beruf bestehen zu können. Deshalb müssen sie darauf vorbereitet werden, komplexe Informationen sinnvoll zu nutzen und in übergreifenden Zusammenhängen zu denken, neue Sachbereiche eigenständig zu erschließen sowie erarbeitete Ergebnisse vor anderen zu präsentieren.

Damit solche Kompetenzen systematisch gefördert werden, hat eine Fachgruppe an der PGS – beginnend mit Klasse 5 – ein „Methodencurriculum” entwickelt, in dem für die einzelnen Klassenstufen festlegt ist, welche Fertigkeiten jeweils geschult werden sollen. In Klasse 5 erhalten die Schüler sowohl in der ersten Woche als auch in der Woche vor den Herbstferien einen Kompaktkurs rund um das Thema „Lernen lernen”. Hier werden die Schüler in ausgewählten Unterrichtsstunden von einem Lehrerteam angeleitet, gezielt ihre methodischen Fähigkeiten zu trainieren.

In Klasse 6 ist eine wöchentliche Unterrichtsstunde „Lernen lernen“ fest im Stundenplan verankert, um das in der 5. Klasse begonnene Methodentraining fortzuführen. In den Folgejahren werden die bereits erworbenen Kompetenzen fachübergreifend vertieft und um immer komplexer werdende ergänzt (siehe Tabelle).

Klasse 5Thema
Texte / InformationenTexte lesen - Lesetempo steigern
Texte erschlie§en - Nachschlagewerke nutzen
LernmethodenKlassenarbeiten: Vorbereiten, Schreiben, Auswerten
Lernkartei - Auswendig lernen
Clustering
Vortrag / Referat / PräsentationMit Texten/Gedichten beschäftigen
Einfache Rollenspiele bearbeiten
Wandzeitung erstellen
Einfache Vorträge (z.B. Buchpräsentationen) halten
TeamarbeitÜber Einzelarbeit und Partnerarbeit Gruppenarbeit anbahnen
Kommunikationstraining / Mitarbeit im UnterrichtMiteinander reden lernen
SelbstorganisationArbeitsplatz organisieren
Heft- und Hefterführung - Arbeit mit Schulplaner
Zeitmanagement - Persönliche Organisation
Entspannungs-/Konzentrationsübungen
ComputerEinführung in das Arbeiten am Computer
Klasse 6Thema
Texte / InformationenTexte mit Fragen auswerten
Diagramme erstellen
Vortrag / Referat / PräsentationErgebnisse vortragen
TeamarbeitAus der Partnerarbeit einfache Formen der Kleingruppenarbeit entwickeln
Kommunikationstraining / Mitarbeit im UnterrichtIch-Botschaften
Aktives Zuhören
SelbstorganisationMindmap
Arbeiten mit Schulplaner
Zeitmanagement
ComputerInternetrecherche
Klasse 7Thema
Texte / InformationenInformationen aus Texten entnehmen - Berichte schreiben
Vortrag / Referat / PräsentationArbeitsblätter gestalten
Informationsblätter für Mitschüler gestalten (Hand out/ Thesenpapier)
Grafisches Veranschaulichen
Einfache PowerPoint-Präsentation
Erweiterung des freien Vortrages
TeamarbeitProjektmethode anwenden
Gruppenarbeit
Experimentieren
Kommunikationstraining / Mitarbeit im UnterrichtGesprächsrollen finden
Gespräche moderieren
SelbstorganisationMitschreiben im Unterricht
Lernen: Alleine und in Gruppen - Zeitmanagement
ComputerMedienkompetenz
PowerPoint
"Unit" am Computer
Klasse 8Thema
Texte / InformationenThemen mit verschiedenen Informationsquellen erschließen
Grafiken /Schaubilder
Bewerbungen
Protokolle schreiben
Experimentieren
Vortrag / Referat / PräsentationGestalten von Mappen und Schaubildern
Komplexe PowerPoint-Präsentationen /Referate
TeamarbeitEvaluation
Kommunikationstraining / Mitarbeit im UnterrichtKommunikationstraining
Kritisches Denken
Streitschlichtung
Problematisieren
Diskussionskultur
Klasse 9Thema
Texte / InformationenDokumentation
LernmethodenUnterrichtsmaterialien vor-/ nachbereiten
Lerntheorien
Vortrag / Referat / PräsentationFreies Reden: als Einzelperson und als Team
Gestalten von Mappen und Schaubildern
Komplexe PowerPoint-Präsentationen /Referate
TeamarbeitGruppenprojekte durchführen
Selbständiges Lösen einer Aufgabe in der Gruppe
Kommunikationstraining / Mitarbeit im UnterrichtRhetorische Kompetenzen gezielt einsetzen
Vorstellungsgespräche vorbereiten
Technik des Mitschreibens verbessern
SelbstorganisationPrüfungsvorbereitung
Zeitmanagement
Klasse 10Thema
Texte / InformationenDokumentation
Wissenschaftliches Arbeiten /Vorarbeiten für eine Hausarbeit
LernmethodenUnterrichtsmaterialien strukturieren
Vortrag / Referat / PräsentationFreies Reden: als Einzelperson und als Team
TeamarbeitGruppenprojekte durchführen
Selbständiges Lösen einer Aufgabe in der Gruppe
Gruppendiskussion
Moderation
Kommunikationstraining / Mitarbeit im UnterrichtRhetorische Kompetenzen gezielt einsetzen
Technik des Mitschreibens vervollkommnen
SelbstorganisationPrüfungsvorbereitung
Zeitmanagement